爸爸媽媽平時怎樣跟孩子說話的呢？原來說話方式都有講究的，小朋友的智力發展是與語言大有關係的！說話，除了是訓練孩子接收和表達語言能力外，同時也是在訓練孩子思考！想小朋友IQ好？一定要重視孩子語言能力！下面3個日常對話要注意的點唷~
1. 禁用疊字
孩子在不同年齡有不同的語言發展需要，專家認為孩子在3個月大時，已能開始發出聲音；在半歲前，父母仍可以用沒有特別意思的疊字和BB話跟孩子溝通；但到了2歲，便應該停止使用疊字，讓孩子學習成人的詞彙。
例如：將經常聽到的『車車』、『Mum Mum』等BB話完全戒掉。對他們說話就要好像和大人說話一樣。如此一來，孩子就可從聆聽中學習到完整句子的基本結構，有助發展組織及思考能力，從而增強孩子的表達能力，為其智力發展與外界交流做足準備，自己也會漸漸說得出來。這樣既是訓練腦袋、思維，也是有助組織及思考能力的發展唷！
2. 用日常情景解釋
與外界交流、進行對答是培養孩子智力的準備訓練，爸媽亦可透過頻密的日常對答刺激孩子思考。要明白：孩子在6歲前都是語言發展的黃金期，所以抓緊生活任何時刻來跟孩子溝通，訓練他們的語言能力，與外界交流，讓他們隨時隨地可從日常中學習！
透過日常情景解釋一些艱深的詞彙，例如：可以說『當你送一份禮物給朋友，但他說不喜歡，你就會感到尷尬』等，向孩子解釋『尷尬』的意思。這比起直接用另一些詞彙來解說，讓他們置於情境中更能明白詞彙的意思。久而久之，孩子認識的詞彙更豐富，並更容易理解句子結構，表達及溝通能力自然強了，對日後學習及社交生活都有充足的準備。
除了向孩子解答問題，家長主動向孩子發問亦能刺激他們的思考。「即使是一程巴士，我都會問很多問題：『為何路面有斑馬線？』、『為什麼這區有這些店舖？』，從日常生活入手學習語言，比生硬地死背詞彙來得輕鬆，小朋友更易入腦，同時又增進常識。」這些日常的互動溝通和問答，無形中都為腦力發展作好準備。
3. 啟發創意
跟孩子的互動除了學習，更是重要的親子時光！雖然爸媽工作忙碌，但必定要抽時間作親子伴讀，甚至經常帶子女去圖書館。但重點是「一起伴讀」，而不是讓孩子自己讀，這樣既能增強親子關係，更甚是，父母在旁指讀，再引導孩子讀字，雙眼和腦袋並用，認字效率會大大提高哦！
切忌單向式閱讀，父母可於伴讀期間多作出發問及引導，例如：『你覺得故事怎樣』、『你可創作另一個結局嗎』、『你最喜歡的角色是誰』等等，因為讀書除了是閱讀、認字，其實也是一種想像！透過這樣的問與答，孩子的語文能力和閱讀興趣得以提升之餘，也可增進課外知識，同時培養專注力、創意思維和推理能力，正正與智力發展同出一轍，做好了最佳準備！
這些不但為提升IQ打好基礎，也為他們的智力發展做足準備。從日常生活入手學習語言，比刻意死背詞彙來得輕鬆，小朋友更易入腦！
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