如果有一天，孩子告訴你說「要好的同學忽然不理我…」，爸爸媽媽你會有何反應？雖說，很多小朋友都知道歧視/孤立/排斥他人是不好的行為，但「不要和XXX玩，他好壞」等說話亦曾說不少，尤其在小學階段，每個人在學校或多或少都曾被人孤立，或孤立過別人。但又有幾個是知道被人「冷落」的真正原因呢？怎也不可能莫名其妙的被人厭惡的！你又中了哪一點？
1. 晒命狂：整天不停的炫耀
小朋友也有虛榮心，但一整天下來都不停歇的說自己哪裡好﹑哪裡比人優勝，都會精神疲憊的！
2. 模範生：訂定大量規矩
有些小朋友習慣會向別人訂定不少規矩，例如「你唔好過界」﹑「你再XXX，我就話俾老師聽」…..這樣不准﹑那樣不能，令別人覺得麻煩，而不想再深交﹑溝通。
3. 常犯二：不自覺攻擊/批評他人想法/衣著
常不自覺用批判思維說話，「這方法太差了，永遠都不會 work 」﹑「為甚麼你這樣笨」…每天聽著犯二的批評，是很令人覺得討厭的喔！
4. 自大型：自我中心
甚麼時候都要其他人也遷就，認為世界是圍繞自己而轉，每個人都要聽你指令，自然朋友就會離你而去。
5. 「壞」學生：不愛做功課﹑貪玩
不勞而獲的「抄考」功課，是人都怕了你啦！
上述的行為很自然就令同學漸漸疏遠，但若無緣無故被人孤立，又可以怎做？
對孩子而言，需要有人陪伴他們覺察自己的情緒，進而理解情緒與行為之間的關聯性。
1. 觀察推論
從細心的觀察中，暫時推論，也許對方是因為忌妒的情緒而刻意疏遠孩子，還是有甚麼因素而疏遠，因為對方也有可能不善於表達自己的感受。
2. 溝通了解
經過推論，還需要進一步的溝通與了解。爸爸媽媽可以教導仔女在事件落幕後，試著跟對方表達自己內在的感受，如 : 當我找你一起回家你卻不理我時(事件)，我覺得你好像在對我生氣(感受)，這樣我會覺得你是不是不喜歡我(想法)......，讓對方理解女兒的狀態，確認對方感受後，可以進一步詢問或討論，如何可以讓對方覺得好過些。
但這些只是暫時性的推論，較少直接來自孩子的訊息，若有機會約對方的孩子甚至家庭一起活動，有機會多些了解對方的家庭環境、教育方式、成長過程，也許就更能去理解與同理對方為什麼會有這樣的行為。
