「道歉」在許多方面都很有幫助：可以減少報復﹑讓人寬恕﹑獲得同情與原諒﹑重建信任…….但真的要低頭對自己孩子講『對不起』這三個字，是不是都很難說出口呢？原來「道歉」與「被道歉」對小孩影響力極大！下面一起看看~
▼ 一句話就能影響孩子社交能力
研究表明，4歲的兒童已經能夠理解道歉的情感意義。例如，他們明白「道歉」能讓不開心的人變得開心；學齡前兒童也懂得因為做錯事而道歉的人更為可愛，更適合交往與合作。
有研究測試了「道歉」對兒童的實際影響：在其中一項研究中，一組孩子得到了一個拒絕分享的孩子的道歉，而另一組孩子沒有得到道歉。得到道歉的孩子感覺較好，並且認為那位曾拒絕分享的孩子，是友善的，並且他感到了懊悔。
在另一項研究中，孩子們將會面臨一個更加令人沮喪的情況：有一個人打翻了孩子們搭的一座塔。一些孩子得到了道歉，另一些則沒有。在這種情況下，自發的道歉雖沒有改善兒童沮喪的感覺，但仍然產生了一定的影響。相對於那些沒有得到道歉的孩子，得到了道歉的孩子們更願意與打翻了塔的人分享他們的貼紙。
這一發現表明，得到道歉會讓孩子變得寬容，即使這件事所引起的悲傷會持續一段時間，這也是可以理解的。值得注意的是，當其他人表示願意幫助他們把塔再搭起來的時候，孩子們會感覺更好。
換句話說，對於孩子來說，懊悔的話語和重建的行為都會產生積極影響。這樣看來，就算是大人做錯了事，放下所謂的面子跟孩子道歉，是有積極意義的。
▼ 道歉是修補裂痕的一種方式
事實上，年幼的孩子們已經能夠理解他人的很多想法。有研究指，即使不是故意惹惱別人的情況下，孩子學會道歉也很重要，重點是在於解決「孩子社交上的過失」，用道歉可以處理困難的社交狀況。
在孩子故意或並非故意的「道德踰矩」（moral transgressions）行為，包括公正和權利方面的逾越（例如偷竊﹑傷害他人），以及「社會慣例」方面的踰矩行為（例如：打破遊戲規則﹑打斷談話）上的道歉都等同重要。
例如，如果孩子不小心弄壞了同伴的玩具的話，「道歉」能夠快速修補潛在的人際紛爭，幫助兒童學會承擔責任﹑增進他們的共情能力，避免對他人的傷害，解決混亂狀況。
▼在要求孩子道歉上，是否心甘情願和真誠的態度亦是會影響孩子的社交力之一
儘管父母們認為要求孩子道歉是有好處的，但是如果孩子還未準備好道歉，或者並非心懷懊悔之情就強迫孩子道歉，則是應該避免的。
因此， 在這種情況下，與其強迫一個抗拒的孩子去道歉，不如讓自己平靜下來，試著增強孩子的同情心，或者進行彌補性的干預措施。當然，彌補性的措施往往會促使孩子心甘情願地道歉。
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