不知道家長平日，有沒有與小孩養成閱讀的習慣呢？有沒有發現平時閱讀時的用詞，與日常用詞有所不一樣呢？而閱讀所用的用詞是更貼近上學的用詞，如果日常有閱讀的習慣，是有助小孩在上學時，更加「聽得懂」說什麼，可以將詞彙運用自如喔！
舊詞彙用於新事物
貼紙相信每一個小朋友都玩過，在學校老師教把貼紙貼在「特定」的地方，但小朋友看見貼紙，就自自然然的撕下，亂貼在簿上、臉上等等的地方，如果是有閱讀習慣的小孩，他們會知道老師所說的地方是在那麼，他們就會運用舊有熟悉的貼紙，貼在新的認識的地方，而不是亂用。
學校詞彙在閱讀中學習
學校所用的詞彙與日常說話的詞彙會有所不同，而學校有學校專用的詞彙，如訓導處、光合作用、文字題等等的詞彙，日常生活中是不會用到的，這都是需要學需要問的。如果有閱讀習慣的小孩，他們會把日常詞彙與學校所用的詞彙結合在一起，更加的容易明白在說什麼。
所以，在閱讀中用的詞彙，可以讓小朋友提早的接觸學校的詞彙與邏輯，是可以讓小孩更好的了解是什麼，和有更高層次的思考是什麼，「聽得懂」是會讓小孩的學習動機更加的提高。
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